O brincar

por uma pedagogia do brincar. Quando brincamos somos tão nós. e mesmo quando planejamos um jogo e ela da errado ele deu certo.

 " Jogar é uma atividade paradoxal; é um grande paradoxo querer defini - la com demasiado rigor". (Ajuriaguerra; Marcelli, 1986)

 Aprender e ensinar com prazer.

 "Porque se a gente fala a partir de ser criança, a gente faz comunhão;

De um orvalho e sua aranha;

De uma tarde e suas garças;

De um pássaro e sua árvore .

Então eu trago da minhas raízes crianceiras

A visão comungante e oblíquo das coisas.

Manoel de Barros.