Gratidão é a palavra...

Gratidão é reconhecer que a vida é um presente. Não sou perfeita e minha vida também não, mas por tudo que sou e possuo sinto profunda gratidão!

Um ano... Parece que foi uma vida inteira! Aprendi muito, principalmente a ter calma... Deus me enviou um anjo.

O TCC

 

           As fotos traduzem o cotidiano em sala de aula, nelas é possível perceber que, muito mais do que capturar, “fixar” e “registrar” imagens da vida docente/discente, as fotos neste caso se inscrevem como estratégia para buscar legitimação e revelar uma “realidade"que no  uso das tecnologias em sala de aula de uma escola da rede pública   coloca –se  em questão os possíveis efeitos que as práticas docente com o uso das tecnologias podem provocar.

O esforço em reproduzir o contexto da sala de aula, reside justamente em afirmar que nos modos de atuar do docente com a tecnologia podem estar longe de ganhar lugar no plano da neutralidade e a intencionalidade, é o que conta para dinamizar a sala de aula.

               O estudo de caso intitulado “O uso das tecnologias digitais nos espaços educativos do ensino fundamental“, confirmou a prática do estágio, isto é, foi possível constatar a veracidade da possibilidade e o auxilio do recurso das tecnologias digitais na transmissão do conhecimento, desde o 1º ano até o 9º ano nas escolas publicas. Essa trajetória foi sem dúvidas uma borboleta, como ela sofreu metamorfose, iniciou – se de uma forma e se transformou em outra. A ideia de sanar as dificuldades de matemática utilizando recursos tecnológicos, foi um verdadeiro desafio, pois as incertezas foram maiores que as certezas e as dificuldades de realizar o que foi planejado inicialmente quando ainda estávamos no VIII semestre do curso de PEAD, foi ainda maior. 

             A partir disso, com a pesquisa de campo onde entrevistar professores da ativa, alunos e equipe diretiva no sentido de ampliar aquelas observações que se limitavam ao estágio e a prática docente, sintetizando tudo que foi aprendido no decorrer do curso e estágio.

 

Interdisciplina de artes:

“ Todos sabemos que a Arte não é verdade.  A Arte é uma mentira que nos faz compreender a verdade, pelo menos a verdade que podemos compreender”.
                                                                                                                             Pablo Picasso
Tive o privilégio de visitar a exposição: Nem eu, nem tu, nós e essa entre outras coisas possuía, vestidos  que foram pintados com sangue, estava com uma turma de 5º ano e de sétimo e essa turma se horrorizou  com a pintura, algumas meninas até perguntaram se era” menstruação”, ao assistir o vídeo logo lembrei – me desse episódio.

Alice no país da tecnologias.

Apesar das tecnologias estarem presentes há tempo nas escolas, ainda não estão sendo devidamente utilizadas, e de acordo com Moran (2003, p. 32), “passamos muito rapidamente do livro para a televisão e o vídeo e destes para o computador e a Internet, sem aprender a explorar todas as possibilidades de cada meio”. Mesmo assim, ressaltamos que os professores não podem ficar presos como Alice do filme , presa em um sonho, na qual ela pode mudar o final a qualquer instante, mas não o faz pois vive seu empirismo, por isso nossa prática docente não deve ser somente às técnicas de ensino para desenvolver um trabalho visando alunos críticos, conscientes de seu papel na sociedade no mundo informatizado em que vivemos, mas ir além do aprender a manusear um computador considerando que:

 [...] Para que ocorra uma mudança de concepção, faz-se necessário que os cursos   de formação (inicial e continuada) de professores também ofereçam a esses profissionais orientações didático- metodológicas sobre as melhores formas de selecionar e utilizar recursos tecnológicos no processo educativo escolar. Os docentes precisam, pois, saber da existência das potencialidades∕ possibilidades (vantagens) e limitações (desvantagens) desses e de outros recursos didático-pedagógicos para melhor ensinar, e assim ajudar os alunos a (re) construir novos conhecimentos úteis a sua aprendizagem e a sua vida pessoal e profissional. (SANTOS, 2011, p. 77)