Atividade dada aos alunos com influência a sugestões da interdisciplina de matemática:

Jornaleiro

Funcionou da seguinte forma: Os alunos sentaram – se em duplas para realizar a atividade, intencionalmente para gerar conflitos de ideias. Conforme eles terminavam eu questionava como  chegaram aquela conclusão e resultado, quando fazia tal questionamento automaticamente os alunos pegavam a borracha, achando sempre que seus resultados estavam errados devido a dúvida que era lançado a eles, outro questionamento era,  porque e qual uma outra forma de chegar ao mesmo resultado.  Após a conclusão de todos, questionei a questão dos dias úteis quantos tem no mês e no ano, porque dias úteis, ai a conversa foi para um outro viés, completamente diferente da matemática, trouxeram a questão divina em pauta, que Deus criou o mundo em 7 dias, porque trabalhamos 5, enfim, foi bem interessante.