Síndrome de Peter Pan

Além da popular história do Peter Pan, na vida real podem existir homens que continuam agindo como meninos, apesar da idade, e mulheres que atuam como mães, ao invés de esposas. Homens Peter Pan e mulheres Wendy? É possível? 

 Síndrome de Peter Pan, conhecida como um trauma que bloqueia a maturidade emocional da criança.

 Complexo de Wendy, analisando como as pessoas focam no cuidado, proteção e controle dos demais. Apesar da maior parte dos portadores da Síndrome de Peter Pan serem homens, e do Complexo de Wendy serem mulheres, ambos os sexos podem ser afetados, ainda que em menor proporção.

https://amenteemaravilhosa.com.br/sindrome-de-peter-pan-e-o-complexo-de-wendy/

 

PROJETO: parte III

Em virtude do cronograma de atividades,   da interdisciplina de Projeto Pedagógico em Ação: estamos dando inicio ao projeto de aprendizagem, na turma de 5º ano , da escola : Pinto Bandeira.

A Atividade será em dupla. Portanto eu e a professora Andrea Almeida.

PROJETOS: parte II

      A partir da interdisciplina de : Projeto Pedagógico em Ação ,ministrada pelas professora: Aline Hernandez e Liliana Passerino, após uma noite muito agradável de aula presencial no campus da UFRGS, foi nos oferecido leituras das quais poderíamos nos apropriar, para nos embasar para nossa nova etapa de trabalhos nesse semestre.
     Muitos materiais me chamaram a atenção, porém o texto de Zabala me chama mais atenção, principalmente por ressaltar a importância não só da interdisciplinariedade , mas , também da multidisciplinariedade e transdisciplinariedade ( que são a organização dos conteúdos).
     Interdisciplinariedade: Interação entre duas ou mais disciplinas podendo ir de uma simples comunicação até teorias e dados e de uma investigação.
     Multidisciplinariedade: É a organização dos conteúdos mais tradicionais. Os conteúdos se apresentam por matérias independentes uma das outras. Se trata de uma forma somativa.

     Transdisciplinariedade : É o máximo  das relações entre as disciplinas. Este sistema facilita uma unidade interpretativa, com o objetivo de construir uma ciência que explique a realidade.
     Isso , são métodos globalizados, nunca tomam as disciplinas como ponto de partida. E sim são tomados como critérios para realizar as atividades de uma determinada disciplina, levar a outra disciplina e outra, outra...
     Também outro ponto forte da leitura foi a organização dos conteúdos, uma vez que ainda em muitas instituições de ensino os conteúdos, são unânimes e engessados. Quando estamos falando de perspectivas diferentes de aproximação ao aluno ou ao problema de organização dos conteúdos. Em métodos globalizados  como fala no texto a aproximação começa no momento em que se inicia o planejamento pensando: Como os alunos aprendem?
      Esse questionamento muitas vezes é puro e unicamente nosso. Pois, muitos alunos se questionado, também não sabem.

Nossa caminhada.     

 

          Depois de 30 dias de aula, conseguimos traçar todas as metas para o ano. Começamos a conhecer nossos alunos, no meu caso retomamos da onde paramos. Iniciamos um projeto de Super Heróis, a partir do cartão de dia das mães que realizamos.
         Fizemos um cartão da Mulher Maravilha, representando as super mulheres, pois as mulheres de hoje realmente são heroínas , por desenvolvem várias funções.

       Após, essa escolha  de um cartão da professora , desencadeou diversos questionamentos de parte dos alunos, como por exemplo: "Existe super poderes?"
       Daí então nasceu o projeto Super Heróis , começamos a partir do que os alunos já sabem e olha que não é pouca coisa. Agora vamos partir para as pesquisas, das curiosidades e origem do mesmo.